Ce projet est né en 2013, lorsque j’ai commencé à travailler en qualité d'assistant d’éducation pour l’Éducation nationale. Lors d’une sortie pédagogique à l’Assemblée nationale, j’ai commencé à photographier les élèves et les moments que nous partagions. Ces premières images ont progressivement donné naissance à un travail photographique qui s’est poursuivi sur plusieurs années, jusqu’à devenir un reportage puis une exposition.
L’exposition rassemble trente-six photographies prises sur une période de cinq ans, le livre photo en rassemble plusieurs centaines. Elles montrent des moments du quotidien, des échanges, mais aussi des temps scolaires. À travers ces images, je souhaite montrer une partie de leurs questionnements, leurs difficultés et leurs moments de joie.
Au fil de ce projet, j’ai également essayé de montrer le rôle que peut jouer le milieu scolaire dans le parcours de jeunes primo-arrivants et d'adolescents issus de l'immigration. Pour certains cela représente un lieu où ils apprennent une nouvelle langue et construisent progressivement leur place dans la société, pour d'autres il est aussi un espace de rencontres, de socialisation et d’apprentissage du vivre-ensemble.
Une partie du reportage s’intéresse particulièrement aux jeunes allophones pris en charge par le CASNAV. Leur arrivée dans un environnement inconnu implique souvent de nombreux changements, apprendre une langue étrangère, comprendre de nouveaux codes sociaux, se créer des liens et parfois reconstruire une partie de son identité loin de son pays et de sa culture.
Les photographies témoignent de ces étapes, mais aussi de la diversité des histoires et des personnes rencontrées.
Les photographies témoignent de ces étapes, mais aussi de la diversité des histoires et des personnes rencontrées.
Le reportage propose un regard bienveillant et humain sur leurs parcours. Les photographies racontent une expérience vécue sur plusieurs années et celle d’un assistant d'éducation qui a progressivement obtenu la confiance des élèves qu’il accompagnait. Ces photos sont aussi une invitation à réfléchir à la place que nous accordons aux mineurs et la manière dont les équipes pédagogiques tentent de leur donner les moyens de construire leur avenir.
Canon 5D MII, 2013-2018, photographie numérique